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6个月开始,和书做朋友

2013-5-6 13:47| 发布者: admin| 查看: 60896

摘要: 当宝宝会坐会爬,视野得到进一步开阔,四处探索就成了他最大的爱好,而书也终于可以正式登场了!宝宝越早接触书,把书当作日常生活中的一个组成部分,将来就不会对书产生畏惧感和疏离感。 ...

6个月开始,和书做朋友

  当宝宝会坐会爬,视野得到进一步开阔,四处探索就成了他最大的爱好,而书也终于可以正式登场了!宝宝越早接触书,把书当作日常生活中的一个组成部分,将来就不会对书产生畏惧感和疏离感。

  起先在宝宝眼里,书只是周围环境的一部分,是他所有玩具中的一个,他会围绕着书做各种探索:抓握、翻页、抱着它或啃或撕,种种经验的积累给予了他极大的感知体验。与书交往的过程中,慢慢地他会意识到,书里有好玩的故事,有趣的图画,还有可以感动他的情节,继而便会过渡到真正的阅读活动中去。

  适合小宝宝的书——

  玩具书

  玩具书的定义很广泛,布书、洗澡书、翻翻书、立体书、触摸书、音乐书等等都是典型的玩具书,对6~12个月的宝宝来说,这类书更多地是被赋予了玩具,而非书的意义。因为当下读书不是最主要的活动,但玩具书的引入可以让宝宝提前对书产生熟悉感和亲切感,宝宝可以动手参与,初尝书带来的乐趣。即便书中没有任何成人眼里,可以用来玩的小机关,花花绿绿的图画书本身就是宝宝的一件大玩具。

  图卡书

  尽管来自生活的直接经验很重要,但通过书籍进行认知活动的优势在于:宝宝可以把“飞机”和“恐龙”搬回家,还能看到小汽车的内部“解剖图”,而且亲眼所见的立体实物结合平面的图画,也能形成互补,丰富宝宝的认知结构。

  因为肩负着“启蒙”的重点,因此印刷质量好,图案清晰,没有明显错误只是对小宝宝图卡书的基本要求,此外,图案不能变形,越接近实物越好,图画的主题和背景还应有明确的对比,比如主题尽量艳丽突出,背影应柔和暗淡等。

  儿歌书

  1~2岁的宝宝,已经积累了一定的生活和语音经验,并开始了咿呀学语阶段,这时父母可以多给宝宝读读儿歌、童谣和古诗。押韵的文字很容易吸引宝宝的注意力,因为宝宝最早听到也最熟悉的声音是妈妈的心跳声,而心跳的节奏与押韵文字的节奏类似。因此有节奏感和韵律感的儿歌是容易被宝宝感知和记忆的,

  故事书

  从宝宝1岁半开始,父母可以尝试给宝宝念一些贴近他生活的小故事。选择故事时要注意,因为此时宝宝的认知结构不支持复杂的人物关系和因果逻辑,但是支持即时性的单独事件,因此更适合给他读一些情节简单的,故事逻辑以并列为主的图画书。比如《小熊宝宝》系列中的《睡觉》,文字和逻辑就很符合这个阶段宝宝的认知水平:小老鼠打了个呵欠,小老鼠睡觉了;小猪打了个呵欠,小猪睡觉了;小熊打了个呵欠,小熊睡觉了……图画干净简洁,没有过多细节,使得重点突出,非常适合小宝宝理解。


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